Projets EAC et pass Culture : des idées pour le collège et le lycée

L'éducation artistique et culturelle (EAC) repose sur trois piliers : rencontrer des œuvres et des artistes, pratiquer, et acquérir des connaissances. Un projet d'EAC réussi coche les trois cases à la fois, et c'est précisément ce que permet un atelier mené par un artiste : on le rencontre, on pratique avec lui, et on apprend en faisant.

La part collective du pass Culture, en bref

Les collèges et les lycées disposent chaque année d'un crédit, la part collective du pass Culture, pour financer des activités culturelles menées en classe. Il ne passe que par une seule voie, la plateforme ADAGE : l'intervenant y publie une offre, l'établissement la réserve, et le paiement est réglé directement, sans avance de l'établissement.

Les niveaux concernés et le montant attribué à chaque établissement sont fixés au niveau national et ont évolué ces dernières années. Pour 2026, le crédit a été ouvert en deux temps, de janvier à août puis de septembre à décembre. Le plus sûr est de consulter votre enveloppe dans ADAGE et le vadémécum publié par le ministère.

Le piège du calendrier

Les crédits partent vite, et ceux d'une période ne se reportent pas toujours comme on l'imagine. Deux règles simples : réservez tôt, dès l'ouverture des crédits, et gardez une trace écrite de ce qui est réservé, pour éviter qu'un projet validé en conseil pédagogique se retrouve sans financement au moment de le lancer.

Des idées de projets qui marchent

Un parcours slam avec restitution. Une huitaine d'heures d'écriture et de mise en voix, jusqu'à une scène devant l'établissement. C'est le format le plus complet, et il rejoint directement le programme de français.

Un battle de compliments contre le harcèlement. Les codes du clash, retournés : on s'affronte à coups d'éloges. Particulièrement efficace en début d'année ou pour une classe en tension, il s'inscrit dans les actions de prévention.

Un atelier rap jusqu'à l'enregistrement. De l'écriture au morceau enregistré, voire au clip : le format qui mobilise les élèves les plus éloignés de l'écrit.

Un atelier d'éloquence avant un oral. Construire un discours, apprivoiser le trac, se préparer à une échéance réelle : l'oral du brevet, le grand oral, un concours.

Monter le dossier : les quatre étapes

• Définir le besoin : quel niveau, quelle classe, quel objectif (le programme, la cohésion, un oral, une restitution).
• Choisir l’intervenant et vérifier qu’il propose une offre sur ADAGE.
• Caler le volume et les dates avec lui, puis réserver l’offre sur ADAGE.
• Prévoir la restitution dès le départ : c’est elle qui donne son sens au projet, pour les élèves comme pour l’établissement.

Pour aller plus loin

Pour voir à quoi ressemble un projet de bout en bout, lisez organiser un atelier slam et faire venir un intervenant slam. Pour un premier échange sur votre projet, découvrez l'atelier slam ou la page dédiée aux établissements scolaires.