Ateliers slam et rap dans le Var
Champion de France de Slam, j’interviens dans le Var en structure médico-sociale, avec des groupes très restreints.
Sur le terrain
Écrire sans passer par la feuille
Mon projet varois s’est mené au SESSAD Bell-Estello, à Toulon : quatre enfants de 9 à 12 ans, sept heures d’atelier, et une restitution dans les locaux devant des proches. Les textes se sont trouvés à voix haute plutôt qu’écrits, l’un des enfants devenant le scribe du groupe — et le slam s’est transformé en rap en cours de route, parce que c’est ce qui parlait au groupe.
Dans un SESSAD, le rapport à l’écrit est souvent précisément ce qui pose problème. L’atelier a donc renversé l’ordre habituel : on cherche le texte à voix haute, on l’essaie, on le garde quand il sonne juste — et quelqu’un l’écrit. Ici, c’est l’un des enfants qui a pris ce rôle de scribe, ce qui a changé sa place dans le groupe.
Le passage du slam au rap n’était pas prévu. Il s’est imposé parce que le rythme tenait le groupe mieux que la parole posée. Un atelier en structure de santé et social se construit comme ça, à deux : ce que j’apporte, et ce que l’équipe sait de chaque enfant.
Les formats
Les quatre ateliers, en Var comme ailleurs
Avec qui je travaille
Trois familles de structures, trois façons de mener un projet.
Questions fréquentes
Oui. J’ai animé sept heures de slam et de rap au SESSAD Bell-Estello, à Toulon, avec un groupe de quatre enfants. Je me déplace partout en France.
Non. À Toulon, les textes se sont trouvés à voix haute et un participant les notait. L’écrit est un moyen, pas une condition d’entrée.
Sur le terrain
Des projets racontés en Var
Une sélection : beaucoup d’interventions n’ont pas de récit écrit sur ce site.
Un projet en Var ?
Atelier slam en collège, en lycée, en structure jeunesse ou en établissement médico-social : décrivez-moi votre groupe, votre créneau et la période visée. Je réponds avec une proposition adaptée.